陳茹玲
副研究員語文教育及編譯研究中心
juling@mail.naer.edu.tw
學術簡歷學術著作研究計畫
個人簡介
陳茹玲為國立臺灣師範大學教育心理學博士，學術領域為閱讀心理學、教育心理學、文本可讀性及語文教育，主要研究興趣為教育心理學與閱讀心理學。她曾任教於國小與大學，對基礎研究與應用研究均感興趣，熟悉眼動儀操作及心理學實驗程式的撰寫，亦對應用研究有極高興趣，經常帶領現場教師教案設計並教學督導。近年參與計畫包括線上閱讀、可讀性、智慧型家教系統研發、數位自主教學系統研發、華語文能力指標研發、語文教育政策等議題。
她相信理論與現場的實踐一樣重要，喜歡與現場教師及學生直接接觸，討論彼此想法，現今仍經常參閱讀師資培育課程、教材研發、學習策略訓練系等課程擔任講師及教學督導。從她立志以教育工作為此生職志，一路至今。深知：在教育環境的任何一個環節參與並盡己力，是努力的目標。
研究專長
- 閱讀心理學
- 教育心理學
- 文本可讀性
學歷
國立臺灣師範大學教育心理與輔導學研究所博士
經歷
獎勵與榮譽
全部11會議論文5期刊論文5專章1
- 1
- 2
- 4
- 5
- 7
- 8
- 9期刊論文2016洪嘉馡宋曜廷曾厚強張國恩陳茹玲
- 10
全部14研究計畫11工作計畫3
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14