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原住民族「真正的人」與「全人」教育之對話原住民族實驗學校之民族與國民雙重知識教育之調解與創新教育學(2/3)
| 資料類型 | 研究計畫 |
|---|---|
| 計畫屬性 | 院外研究計畫（另開新視窗） |
| 計畫編號 | 113-2420-H-003-009- |
| 計畫名稱 | 原住民族「真正的人」與「全人」教育之對話原住民族實驗學校之民族與國民雙重知識教育之調解與創新教育學(2/3) |
| 計畫類型 | 整合型計畫（另開新視窗） |
| 整合型計畫名稱 | 成為真正的人：原住民族傳統智慧與教育的在地創新實踐 |
| 所屬計畫 | 總計畫 |
| 計畫主持人 | |
| 共同主持人 | |
| 經費來源 | 國家科學及技術委員會 |
| 執行方式 | 學術補助(國科會專題研究補助) |
| 執行機構/單位 | |
| 年度 | 2024 |
| 執行期程(起) | 2024-01-01 |
| 執行期程(訖) | 2024-12-31 |
| 執行狀態 | 已結案 |
| 計畫經費 | 1239000 |
| 關鍵字 | 鄒族（另開新視窗）; 泰雅族（另開新視窗）; 真正的人（另開新視窗）; 全人教育（另開新視窗）; 原住民知識（另開新視窗）; 解殖方法論（另開新視窗）; 原住民族教育學（另開新視窗）; 原住民族教育學（另開新視窗） |
| 關鍵字(外文) | Tsou（另開新視窗）; Atayal（另開新視窗）; Atayalv（另開新視窗）; whole-person/holistic education（另開新視窗）; indigenous knowledge（另開新視窗）; decolonizing methodologies（另開新視窗）; indigenous pedagogy（另開新視窗）; indigenous experimental schools（另開新視窗） |