他者的歷史殤慟：兩岸中學社會科教科書中納粹大屠殺議題之敘寫與啟思

Familiar stranger: Taiwan images through the eyes of international students from Japan

全球脈絡下臺灣意象探討：日本之臺灣意象

Longing for becoming the other: The gap between multiculturalism and interculturalism in compulsory education textbooks in Taiwan

Investigating the dimensionality of L2 reading comprehension competence of Taiwanese EFL beginners

Whose curriculum? Looking into the historical development of primary and junior high textbooks in the ROC (Taiwan)

兩岸師質培育模式比較研究

　　這些年來，中國大陸之高等教育，包括師範大學或師範學院等，也面臨大環境的改變，其中轉向非師培的科系，培育的人數佔總學生的人數也在減少中，因此雖然名稱未改，但也正在走向綜合大學化中。基此，最近大陸師培大學中，也正在興起一般大學師培模式之研究熱潮，加上兩三年前，大陸又擇定師範大學試辦免費師範生制度，進而，由於大學都在擴展招生之中，師範大學或學院之原有特質也在降低中，因此如何確保師培生之質量，目前也是大陸教師教育學界熱門的話題。 　　相對於大陸，台灣的師培模式，尤其在師範/教育大學方面，面對少子女化的衝擊，卻也顯得響應遲鈍，顯然無法做快速的改革，已影響時代的變遷。因此研究兩岸師範/教育大學應有的師培模式，以及應如何改革，已經成為非常重要的議題。

Urban children and America 2000: Rhetoric and fiscal reality

Strategic environmental fiscal resources in the public school

Striving for equity in the 21th century: Education finance in Taiwan's compulsory education system