研究計畫成果
瀏覽本院各項研究計畫之執行成果，包含研究報告、政策建言與實務推廣等相關成果。
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- 顏慶祥、吳齊殷、陳婉琪、蔡明學、謝進昌、王淑貞、吳志文、陳易甫、周玉慧、吳明燁、黃朗文、陳杏容
素養導向評量進教室： 真實問題的數學探究教學
108課綱強調以學生為中心的探究式學習，培養學生理解知識並將習得的知識、技能、態度整合運用於日常生活中的問題解決能力。然而在傳統的數學教學中，多數都是以講述式的方式進行，學生缺乏主動思考的過程，使得數學課堂只剩下記憶、背誦以及機械式練習。本研究奠基在先前的研究成果，以真實情境、真實問題為原則設計的素養導向評量為材料出發，結合ADDIE教學設計方式發展一套教學模組，並根據此教學模組完成9個教學方案。此外，我們也分析這些教學方案如何應用到教學現場、學生在課堂上的反應，並探討教師在研發過程中遭遇的問題及可能的處理方法。本計畫完成的教學模組與教學方案，未來將可直接運用到教學現場，一方面協助教師具備真實問題的數學探究教學提問力，一方面可以培養學生的思考與探究能力。
吳正新、謝佳叡、賴怡瑄- 劉欣宜、林佳慧、許碧如
- 林哲立、林志哲、羅先耘
- 林哲立、陳學志、羅先耘
- Skaya Siku（思嘎亞‧曦谷）、林信志、吳孟珊
- 顏慶祥、程敬閏、周惠民、李映璇、李岱融
- 吳文龍、吳百興、羅先耘