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科學素養的數位自主學習課程之前導研究
| 資料類型 | 研究計畫 |
|---|---|
| 計畫屬性 | 院內研究計畫 |
| 計畫編號 | NAER-106-07-B-1-03-01-2-16 |
| GRB編號 | PG10703-0276 |
| 計畫名稱 | 科學素養的數位自主學習課程之前導研究 |
| 計畫類型 | 整合型計畫 |
| 整合型計畫名稱 | 建立以學習者為中心的數位自主平台之前導研究計畫 |
| 整合型計畫名稱(外文) | A preceding study to develop a learner-centered, self-directed e-learning platform |
| 所屬計畫 | 子計畫四 |
| 計畫主持人 | |
| 共同主持人 | |
| 經費來源 | 國家教育研究院 |
| 執行方式 | 自行研究(本院經費-本院人員) |
| 執行機構/單位 | |
| 年度 | 2017 |
| 執行期程(起) | 2017-06-01 |
| 執行期程(訖) | 2017-12-31 |
| 執行狀態 | 已結案 |
| 計畫經費 | 388000 |
| 摘要 | 本子計畫四為數位自主學習計畫第一階段之前導研究，籌劃發展使用以「能量轉換與守恆」與「測量與尺度」之核心概念發展線上診斷評量工具與數位學習教材。並研究多元學習材料與管道（文本、教學、實驗、互動式介面）等學習活動設計科學素養數位學習模組。 |
| 摘要(外文) | The goal of subproject IV is to layout a plan to develop a Science self-directed e-learning module that use "energy conservation and transformation" and "measurement and scales" as major concepts to form diagnostic tools and e-learning materials. Adapting diverse learning activities (texts, teachings, experiments, and interactive activities), we intended to develop a comprehensive learning module for Science core competencies. |
| 關鍵字 | 自主學習; 數位學習; 科學; 核心素養指標 |
| 關鍵字(外文) | self-directed learning; e-learning; Science; core competence index |