科學數位自主學習課程研究Research on self-directed e-learning materials for science
| 計畫屬性 | 院內研究計畫 |
|---|---|
| 計畫編號 | NAER-107-36-B-1-14-04-1-15 |
| GRB編號 | PG10705-0060 |
| 計畫名稱 | 科學數位自主學習課程研究 |
| 計畫名稱(外文) | Research on self-directed e-learning materials for science |
| 計畫類型 | 整合型計畫 |
| 整合型計畫名稱 | 落實素養導向新課綱：建立以學習者為中心的數位自主學習平台 |
| 整合型計畫名稱(外文) | The Implementation of Competency-Driven National Core Curriculum:Develop A Learner-Centered, Self-directed E-learning Platform |
| 所屬計畫 | 子計畫四 |
| 計畫主持人 | 蕭儒棠 Hsiao, Ju-Tang |
| 共同主持人 | 任宗浩 |
| 經費來源 | 國家教育研究院 |
| 執行方式 | 自行研究(本院經費-本院人員) |
| 年度 | 2018 |
| 執行期程(起) | 2018-05-01 |
| 執行期程(訖) | 2019-04-30 |
| 執行狀態 | 已結案 |
| 計畫經費 | 1369300 |
| 摘要 | 本子計畫四為科學數位自主學習計畫第一階段之前導研究，以十二年國民基本教育自然科學領域課程綱要（草案）「物質與能量」跨科概念中之「熱與溫度」為重點，考量多元學習材料與管道（文本閱讀、影音教學、數位互動）等可能的學習活動，設計數位學習模組與線上評量工具。本子計畫發展以學習者為中心的數位自主學習資源，包括評量工具與學習元件，探知學習者在數位環境中所顯現的個人認知能力差異、學習風格、學習興趣與學習策略等，並透過實驗研發，發展出適性的數位自主平台與內容，以及實際運用的模式，以提供學習者自我學習，也同時作為教師進行差異化教學的參考資源。 |
| 摘要(外文) | The goal of subproject IV is to layout a plan to develop a science self-directed e-learning module that use "heat and temperature" as major concepts to form diagnostic tools and e-learning materials. Adapting diverse learning activities (texts, teachings, experiments, and interactive activities), we intended to develop a comprehensive learning module for science core competencies. |
| 關鍵字 | 自主學習數位學習課程 |
| 關鍵字(外文) | self-directede-learningcurriculum |