楊俊鴻為國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員，研究專長為課程理論、素養導向課程與教學、核心素養，以及健康與體育領域課程與教學。主要代表著作為《素養導向課程與教學:理論與實踐》（2018）一書，另外，在許多的學術期刊中均有所發表。

目前致力於素養導向課程與教學、核心素養，以及健體領域課程與教學的研究及推廣，期許自己扮演好教育研究、教育政策與教育實務之間的連結者角色。在教學實踐上，「導向素養教與學的歷程」及「形塑共備,共觀,共議課的文化」兩者是雙股螺旋，彼此交織纏繞在一起，彼此連動，這也是新課綱對學校與教師影響最深的二件事。