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十二年國民基本教育課程架構研訂原則
| 資料類型 | 研究計畫 |
|---|---|
| 計畫屬性 | 院內研究計畫 |
| 計畫編號 | NAER-101-13-A-1-01-03-1-08 |
| GRB編號 | PG10108-0036 |
| 計畫名稱 | 十二年國民基本教育課程架構研訂原則 |
| 計畫類型 | 整合型計畫 |
| 整合型計畫名稱 | 十二年國民基本教育課程發展建議書擬議整合型研究 |
| 所屬計畫 | 子計畫三 |
| 計畫主持人 | |
| 研究助理 | |
| 經費來源 | 國家教育研究院 |
| 執行方式 | 合作研究(本院經費-各方人員) |
| 執行機構/單位 | |
| 年度 | 2012 |
| 執行期程(起) | 2012-06-01 |
| 執行期程(訖) | 2013-06-30 |
| 執行狀態 | 已結案 |
| 計畫經費 | 610000 |
| 摘要 | 本研究的主要目的有二：1.了解現階段中小學課程綱要中有關學習重點／學習階段、領域／科目／群科課程／重大議題，及學習節數／學分數所面臨的問題。2.歸納學習重點／學習階段、領域／科目／群科課程／重大議題及學習節數／學分數等的重要問題，研擬解決的原則，做為十二年國民基本教育課程綱要中課程架構的建議。本研究以文獻探討、焦點座談和意見調查等方法為主，並依據前述的資料，擬訂本建議書中課程架構的草案，進行公聽會，送交國家教育研究院十二年國民基本教育課程研究發展會討論、修訂，再送教育部課程審議會諮詢，並依據諮詢意見修訂，完成研究報告，供十二年國民基本教育課程總綱研擬的重要參考。 |
| 摘要(外文) | The main purposes of this study are: 1. to understand the problems of learning key points/learning stages, learning reas/subjects/categories/new themes, and learning periods/units within the elementary to high school's curriculum guidelines. 2. to develop the principles after proposing the suggestions of learning key points/learning stages, learning areas/subjects/categories/new themes, and learning periods/units for 1-12 year National Curriculum Guidelines. Data collection methods included literature and document analysis, focus group discussions and questionnaires. The manuscript was drawn up for public hearings, the council for 1-12 year curriculum development and the consulting committee of curriculum of Minisry of Education for widely discussion. After several revisions, the completed research report becomes the essential reference for 1-12 year curriculum guideline. |
| 關鍵字 | 十二年國民基本教育; 課程架構; 學習階段; 領域/科目/群科課程/重大議題; 學習節數/學分數 |
| 關鍵字(外文) | 12-year National Curriculum; curriculum framework; learning key points/learning stages; learning areas/subjects/categories/new themes; learning periods/credits |