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- 曾志朗、柯華葳、陳明蕾
新北教育城社區夥伴關係模式之研究:以國立臺北大學與鄰近國中小為例
學校組織效能則是透過組織運作,將教育目標與教育功能極大化。2001年教育改革檢討與改進會議中,已呈現國中小學行政工作繁雜,編制不足,新增業務繁多等問題;近年來,社會對於教師在教學工作上的要求日益嚴格,致使教師兼任行政職意願偏低,教學效能低落。有鑑於此,國家教育研究院與新北市政府教育局共同進行「新北教育城教育革新計畫」,目的在於提升學校行政效能、建構教師專業發展、測量學生學習品質、共享社區資源,以及建立親子共學模式等。
林信志、吳璧純、謝曉慧、李俊儀