提升思辨力：評量即學習取向的讀寫整合課程設計。
| 計畫屬性 | 院內研究計畫 |
|---|---|
| 計畫編號 | NAER-2022-022-C-1-1-C1-03 |
| GRB編號 | PG11203-0333 |
| 計畫名稱 | 提升思辨力：評量即學習取向的讀寫整合課程設計。 |
| 計畫主持人 | 謝佩蓉 Hsieh, Pei-Jung |
| 經費來源 | 國家教育研究院 |
| 執行方式 | 自行研究(本院經費-本院人員) |
| 年度 | 2023 |
| 執行期程(起) | 2022-03-01 |
| 執行期程(訖) | 2023-12-31 |
| 執行狀態 | 已結案 |
| 關鍵字 | 評量即學習英雄之旅跨領域課程西遊記 |