陳繼成為國立中山大學教育所畢業之博士，學術專長與興趣為測驗理論、心理計量、測驗公平性、測驗等化與電腦化測驗等研究。 　　陳繼成曾於國立中山大學之評估研究中心執行題庫建置計畫、於教學發展中心協助執行電腦化測驗之建置、於校務研究辦公室發展校務資料之互動式儀表板與統計分析工具、於大考學入學考試中心進行電腦化施測平臺規劃。 　　曾主持科技部計畫「應用潛在類別分析於大型資料庫以提升DIF檢核的檢定力並探討DIF的來源」與「結合以IRT為基礎之成長模式進行試題參數飄移之檢核」以探究大型資料庫中試題的公平性與試題參數的穩定性。研究成果除了發表於國內、外的期刊外，亦撰寫專書篇章與電子報等。 　　此外，亦應用所學與科教、體育、護理等不同領域之專家一同執行計畫、並且進行學術發表。