跳到主要內容
已複製連結

教學專業發展支持、專業發展溝通對教師教學效能影響之研究-以多群組分析比較參與教師評鑑與非參與教師評鑑模式

資料類型會議論文
題名教學專業發展支持、專業發展溝通對教師教學效能影響之研究-以多群組分析比較參與教師評鑑與非參與教師評鑑模式
作者
會議名稱2013兩岸教育政策論壇學術研討會
主辦單位
國立屏東教育大學
會議地點屏東縣
發表日期2013/04