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運用動態表徵強化七年級學生理解線型函數的意義

題名運用動態表徵強化七年級學生理解線型函數的意義
作者
呂鳳琳　Lu, Feng-Lin李健恆蕭淑娟
出版年月2018/10
刊名臺灣數學教育期刊
卷5
期2
頁次1-17