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具歷史素養特質的教科書設計原則探討：以德法共同歷史教科書為例
| 資料類型 | 期刊論文 |
|---|---|
| 題名 | 具歷史素養特質的教科書設計原則探討：以德法共同歷史教科書為例 |
| 作者 | |
| 出版年月 | 2019/01 |
| 刊名 | 課程與教學季刊（另開新視窗） |
| 卷 | 22 |
| 期 | 1 |
| 頁次 | 141-168 |
| 出版者 | 中華民國課程與教學學會（另開新視窗） |
| 關鍵字 | 歷史素養（另開新視窗）; 德法共構（另開新視窗）; 歷史（另開新視窗）; 教科書（另開新視窗）; 教育批評取徑（另開新視窗） |
| 關鍵字(外文) | Historical competence（另開新視窗）; German-Franco joint construction（另開新視窗）; History（另開新視窗）; Textbook（另開新視窗）; Educational criticism approach（另開新視窗） |
| ISSN(Printed) | 1560-1277 |