跳到主要內容
:::
已複製連結

運用動態表徵強化七年級學生理解線型函數的意義

資料類型期刊論文
題名運用動態表徵強化七年級學生理解線型函數的意義
作者
呂鳳琳Lu, Feng-Lin
李健恆
蕭淑娟
出版年月2018/10
刊名臺灣數學教育期刊
卷5
期2
頁次1-17