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以行動者網絡理論檢視國中數理資優班教師參與教師專業發展支持系統歷程之研究

資料類型會議論文
題名以行動者網絡理論檢視國中數理資優班教師參與教師專業發展支持系統歷程之研究
作者
會議名稱108年度十二年國民基本教育課程實施的第一哩路:連結、共創、演化學術研討會
主辦單位
國家教育研究院
會議地點臺北
發表日期2019/11
出版地臺北