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原住民族就學政策成效追蹤評鑑之整合型研究The integrated research of indigenous school attendance policy
| Category | 研究計畫 |
|---|---|
| 計畫屬性 | 院內研究計畫 |
| 計畫編號 | NAER-106-12-C-1-04-00-1-18 |
| GRB編號 | PG10701-0334 |
| 計畫名稱 | 原住民族就學政策成效追蹤評鑑之整合型研究 |
| 計畫名稱(外文) | The integrated research of indigenous school attendance policy |
| 計畫類型 | 整合型計畫 |
| 整合型計畫名稱 | 原住民族就學政策成效追蹤評鑑之整合型研究 |
| 整合型計畫名稱(外文) | The integrated research of indigenous school attendance policy |
| 所屬計畫 | 總計畫 |
| 計畫主持人 | |
| 共同主持人 | |
| 經費來源 | 國家教育研究院 原住民族委員會 教育部 |
| 執行方式 | 自行研究(本院經費-本院人員) |
| 執行機構/單位 | |
| 年度 | 2017 |
| 執行期程(起) | 2017-01-01 |
| 執行期程(訖) | 2017-12-31 |
| 執行狀態 | 已結案 |
| 計畫經費 | 180000 |
| 摘要 | 本整合型研究依據《原住民族教育法》之「就學」章，衡酌國內原住民族教育政策於相關就學政策之實施成效，進行研究與評鑑。另外，亦針對《原住民族教育法》之「總則」章進行相關名詞定義、法規、政策在實際運作時的成效進行分析與成效追蹤。各子計畫採用文件分析法、訪談法、焦點團體座談及問卷調查法進行，並依據研究發現提出政策建議，以供後續研究或政策評估時參考。 |
| 摘要(外文) | This integrated research analysis the implementation situation of indigenous school attendance policy. Chapter I: General Provisions in Education Act for Indigenous Peoples is also analyzed here. Each sub. Study will explore the implementation of indigenous school attendance policy in pre-school, primary school and junior high school, senior high school, vocational high school and higher education stage by using document analysis, focused group interview, deeply interview and questionnaire survey. The policy suggestions will also provide in cording to our main findings. |
| 關鍵字 | 原住民族教育; 原住民族教育法; 就學政策 |
| 關鍵字(外文) | Indigenous education; Education Act for Indigenous People; School attendance policy |