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- 曾大千、宋峻杰
- 陳淑娟、曾大千
- 李映璇、曾大千
偏鄉中小學教師聘任制度及其專業知能需求之研究
城鄉差距擴大乃是我國日益嚴重的結構問題，故行政院宣示自2019年起全面推動「地方創生」政策，以期藉此協助區域發展地方特色，並達成「地方人才回流」之政策目標。為符應政府推動地方創生的初始理念，本研究即擬透過合宜的中小學教師聘任制度及在職進修機制，以吸引具教育熱忱的優秀人才願意投身偏鄉，同時使其專業知能符合在地需求並瞭解偏鄉、認同偏鄉，進而方可期待偏鄉得以培育出願意回流地方、貢獻地方的未來人才。而在計畫執行過程中，本研究將以雲林縣及屏東縣為具體研究標的，除適時針對所涉及之相關法令文件進行分析，俾以自行檢視研究論述並以之貫穿整體研究結果外，另將藉由焦點團體座談、個別專家諮詢及問卷調查等研究方法，進一步深入發掘研究標的之偏遠地區學校師資關鍵問題，以及教師因應地方產業發展需求所須具備的專業知能內涵，使能透過兩年研究期程，提出得以確保「偏鄉中小學具備優質而穩定之教師人力」及促其「具備符合在地需求之專業知能」的妥適建議方案。
曾大千、卓益安- 曾大千、李映璇
- 曾大千、吳孚佑
- 賴協志、曾大千