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校長發展校園數位學習的遠見領導策略:從教師認知取向進行探討

題名校長發展校園數位學習的遠見領導策略:從教師認知取向進行探討
作者
蔡明學 Tsai, Ming-Hsueh邱富源李姲霓
出版年月2024/08
刊名教育研究月刊
364
頁次32-48