社會情緒學習運用在國中議題教學的實施原則與策略The principles and strategies for applying social emotional learning(SEL) to issue-based education in junior high school
| 計畫屬性 | 院內研究計畫 |
|---|---|
| 計畫編號 | NAER-2022-010-C-1-1-B1-03 |
| GRB編號 | PG11105-0029 |
| 計畫名稱 | 社會情緒學習運用在國中議題教學的實施原則與策略 |
| 計畫名稱(外文) | The principles and strategies for applying social emotional learning(SEL) to issue-based education in junior high school |
| 計畫類型 | 整合型計畫 |
| 整合型計畫名稱 | 培育自主與幸褔的公民：社會情緒學習的實踐取徑 |
| 整合型計畫名稱(外文) | Cultivating wellbeing and autonomy of the modern citizens: Social and emotional learning approach |
| 所屬計畫 | 子計畫三 |
| 計畫主持人 | 劉欣宜 Liu, Hsin-yi |
| 共同主持人 | 林佳慧 |
| 研究助理 | 許碧如 |
| 經費來源 | 國家教育研究院 |
| 執行方式 | 自行研究(本院經費-本院人員) |
| 年度 | 2022 |
| 執行期程(起) | 2022-03-01 |
| 執行期程(訖) | 2022-12-31 |
| 執行狀態 | 已結案 |
| 計畫經費 | 302 |
| 關鍵字 | 社會情緒學習議題教育教學指標 |
| 關鍵字(外文) | transformative social emotional learningissue-based educationinstruction indicators |