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十二年國教課綱增設議題之轉化與落實──以國民小學科技及資訊為例Transform and practice of the new curricula in 12-Basic education: An example of the technology domain for elementary school education
| Category | 研究計畫 |
|---|---|
| 計畫屬性 | 院內研究計畫 |
| 計畫編號 | NAER-2019-029-C-1-1-A6-05 |
| GRB編號 | PG10811-0028 |
| 計畫名稱 | 十二年國教課綱增設議題之轉化與落實──以國民小學科技及資訊為例 |
| 計畫名稱(外文) | Transform and practice of the new curricula in 12-Basic education: An example of the technology domain for elementary school education |
| 整合型計畫名稱 | 十二年國教課綱增設課程之轉化與落實 |
| 所屬計畫 | 子計畫五 |
| 計畫主持人 | |
| 共同主持人 | |
| 經費來源 | 國家教育研究院 |
| 執行方式 | 自行研究(本院經費-本院人員) |
| 執行機構/單位 | |
| 年度 | 2019 |
| 執行期程(起) | 2019-08-01 |
| 執行期程(訖) | 2021-12-31 |
| 執行狀態 | 已結案 |
| 計畫經費 | 696680 |
| 摘要 | 十二年國教新課綱的科技領域，在國小階段並非規劃為部定課程，而是採用議題融入各領域學習課程、或於彈性學習課程中實施。現場教師可能面臨無具體內涵參考的困境，各縣市推動科技教育課程的方針不同，可能導致學習成效產生差異。因此，本研究第一期將提出一份符合108課綱規範之「國民小學科技教育課程參考指引」，提供做為國小科技教育課程發展的參考基準，也可平衡不同縣市之間的課程品質。第二期將提出國小科技教育課程得以擴展實施的方案與配套措施。用以提供國小教育現場在學校層級，以及課程實施時，對學生學習、教師教學、課程發展、教材編選、教學資源、學習評量等各層面的配合方案與建議。 |
| 摘要(外文) | The technology curriculum was not included in the elementary school stage of the Curriculum guidelines of 12-year basic education. The technology and information issues should be incorporated into the content of school-developed courses where necessary. That may cause the difficulty of curriculum development, and the learning gap. Therefore, this study will build a "technology curriculum guidelines for elementary school" to help instructor developing and improving the technology courses. Besides, this study will build an extended implementation plan for the technology curriculum. |
| 關鍵字 | 科技領域; 資訊科技; 生活科技; 課程指引 |
| 關鍵字(外文) | Technology domain; Information technology; Living technology |