整合一子計畫五：十二年國民基本教育社會領域教材及教學模組之發展與研究A project on R & D modes of teaching materials and methods in the social studies curriculum for 12-year basic education
| 計畫屬性 | 院內研究計畫 |
|---|---|
| 計畫編號 | NAER-104-28-A-2-01-01-1-11 |
| GRB編號 | PG10409-0039 |
| 計畫名稱 | 整合一子計畫五：十二年國民基本教育社會領域教材及教學模組之發展與研究 |
| 計畫名稱(外文) | A project on R & D modes of teaching materials and methods in the social studies curriculum for 12-year basic education |
| 計畫類型 | 整合型計畫 |
| 整合型計畫名稱 | 十二年國民基本教育課程綱要實施教材教學研發與課程轉化之研究 |
| 整合型計畫名稱(外文) | The study on R & D of material/teaching and curriculum transformation for the implementation of curriculum guidelines in national twelve-year basic education |
| 所屬計畫 | 子計畫五 |
| 計畫主持人 | 楊秀菁 Yang, Hsiu-Chin |
| 共同主持人 | 范信賢秦葆琦何思瞇 |
| 研究員 | 張淑惠余政賢涂慶隆 |
| 經費來源 | 國家教育研究院 |
| 執行方式 | 自行研究(本院經費-本院人員) |
| 年度 | 2015 |
| 執行期程(起) | 2015-09-01 |
| 執行期程(訖) | 2017-12-31 |
| 執行狀態 | 已結案 |
| 計畫經費 | 1600000 |
| 摘要 | 為實踐《十二年國民基本教育課程總綱》的理念，將素養的概念逐步落實於課程當中，本研究擬發展社會領域素養導向之教學模組與教材教法，以作為未來發展素養導向課程之參考。本研究從社會領域現有的教學問題出發，尋找可行的改善方法，並期望整合大學教授、現場教師與學校資源，建立國小、國中、高中社會領域素養導向之教學模組，將核心素養的概念轉化到社會領域教學。本研究成果，將提供未來教科書編纂、師資培育與教師專業成長，以及其他領域發展素養導向教材與教學的參考，為十二年國教的課程轉化與實踐做出實質貢獻。 |
| 摘要(外文) | The new rationales of 12-year Basic Education in Taiwan were implemented via "Core Literacy". Therefore, this project will investigate "Core Literacy of the Social Studies Curriculum" in curriculum development and supportive resources. This project will examine the existing problems of the Social Studies Curriculum in Taiwan, and look for possible ways to improve. This project will investigate a literacy-oriented mode of teaching materials and methods in the Social Studies Curriculum through collaboration of university professors, teachers and school resources. The research results will be used as a reference for textbooks written, teacher education, and teachers' professional development. |
| 關鍵字 | 十二年國教社會領域課程教學模組 |
| 關鍵字(外文) | 12-year Basic EducationSocial Studies CurriculumR & D modes of teaching materials and methods |