臺灣國民小學階段關鍵教育指標資料庫整合、建置與運用管理模式之研究
| 計畫屬性 | 院內研究計畫 |
|---|---|
| 計畫編號 | NAER-102-36-C-1-09-02-1-12 |
| GRB編號 | PG10205-0093 |
| 計畫名稱 | 臺灣國民小學階段關鍵教育指標資料庫整合、建置與運用管理模式之研究 |
| 計畫類型 | 整合型計畫 |
| 整合型計畫名稱 | 臺灣K-12關鍵教育指標資料庫整合、建置與運用管理模式之整合研究 |
| 所屬計畫 | 子計畫二 |
| 計畫主持人 | 賴協志 Lai, Hsieh-Chih |
| 協同主持人 | 謝明燕 |
| 經費來源 | 國家教育研究院 |
| 執行方式 | 自行研究(本院經費-本院人員) |
| 年度 | 2013 |
| 執行期程(起) | 2013-01-01 |
| 執行期程(訖) | 2013-12-31 |
| 執行狀態 | 已結案 |
| 計畫經費 | 50000 |
| 摘要 | 本研究之目的係（1）瞭解K-12關鍵教育指標之國際趨勢與我國現行不足之處；（2）發展K-12關鍵教育指標；（3）建構K-12關鍵教育指標資料庫；（4）推廣及運用K-12關鍵教育指標資料庫，以檢視其成效。 |
| 摘要(外文) | The purposes of this study are (1) to understand the critical education indicators in K-12 international trend with our current inadequacies; (2) to develop critical K-12 education indicators; (3) to construct K-12 critical education indicators database; (4) to promote the use and follow researches of K-12 critical education indicators database. |
| 關鍵字 | 關鍵教育指標K-12資料庫 |
| 關鍵字(外文) | critical education indicatorK-12database |