化結為解—跨文化理解的教科書建構
| 專章題名 | 化結為解—跨文化理解的教科書建構 |
|---|---|
| 專章作者 | 王立心 Wang, Li-Hsin彭致翎 Peng, Chih-Ling |
| 專章頁碼 | 125-142 |
| 書名/刊名 | 和平教育：理念與實踐 |
| 主編 | 甄曉蘭 |
| 出版年月 | 2013/11 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版者 | 國家教育研究院 |
| 版本 | 初版 |
| ISBN | 9789860384345 |
| GPN | 1010202300 |
| 專章題名 | 化結為解—跨文化理解的教科書建構 |
|---|---|
| 專章作者 | 王立心 Wang, Li-Hsin彭致翎 Peng, Chih-Ling |
| 專章頁碼 | 125-142 |
| 書名/刊名 | 和平教育：理念與實踐 |
| 主編 | 甄曉蘭 |
| 出版年月 | 2013/11 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版者 | 國家教育研究院 |
| 版本 | 初版 |
| ISBN | 9789860384345 |
| GPN | 1010202300 |