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透過國中STEAM跨域專題導向學習提升學生社會及科學創意問題解決之研究

Category期刊論文
題名透過國中STEAM跨域專題導向學習提升學生社會及科學創意問題解決之研究
作者
出版年月2024/09
刊名測驗學刊
卷71
期3
頁次393-422
出版者中國測驗學會
關鍵字PISA創意思考評量; 專題導向學習(PBL); 創意思考; 跨領域學習
ISSN(Printed)1609-4905
DOIhttps://doi.org/10.7108/PT.202409_71(3).0004