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高學業成就原住民高中生學習現況之研究Research on high-achieving aboriginal students' academic performance in high schools
| Category | 期刊論文 |
|---|---|
| 題名 | 高學業成就原住民高中生學習現況之研究 |
| 題名(外文) | Research on high-achieving aboriginal students' academic performance in high schools |
| 作者 | |
| 出版年月 | 2011/09 |
| 刊名 | 嘉大教育研究學刊（opens in a new window） |
| 期 | 27 |
| 頁次 | 141-169 |
| 關鍵字 | 多元文化教育（opens in a new window）; 原住民教育（opens in a new window）; 高學業成就學生（opens in a new window）; 高中教育（opens in a new window） |
| ISSN(Printed) | 1029-0192 |
| 摘要 | 本研究旨在瞭解高學業成就原住民高中學生的學習現況，並透過文獻探討與對 22 位受訪學生進行訪談，獲得之結果可簡述如下。首先，社經背景不利的情形已經不再是影響學生學業成就的主要因素。第二：教師與父母的支持能增進學生在學校的學業投入狀況。最後，受訪對象具有較高的求成動機與較高的主流文化認同。 |