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自主閱讀─多重閱讀理解策略的教學模式

Category期刊論文
題名自主閱讀─多重閱讀理解策略的教學模式
作者
出版年月2018/08
刊名教育研究月刊 
292
頁次87-105
出版者高等教育文化事業有限公司
關鍵字文章結構; 自主學習; 推論; 理解監控; 閱讀理解教學
關鍵字(外文)Text structure; Self-directed learning; Inference-making; Comprehensionmonitoring; Reading comprehension instruction
ISSN(Printed)1680-6360