以研究統合建立相互教學有效性在地證據：研究方法特徵影響評估Local evidence-based research synthesis: How methodological features moderate the effects of reciprocal instruction
| 題名 | 以研究統合建立相互教學有效性在地證據：研究方法特徵影響評估 |
|---|---|
| 題名(外文) | Local evidence-based research synthesis: How methodological features moderate the effects of reciprocal instruction |
| 作者 | 謝進昌 Hsieh, Jin-Chang陳敏瑜 |
| 出版年月 | 2020/06 |
| 刊名 | 嘉大教育研究學刊 |
| 期 | 44 |
| 頁次 | 37-68 |
| 關鍵字 | 後設分析研究方法特徵研究品質評估量化研究統合 |
| 關鍵字(外文) | Meta-analysisMethodological featuresResearch quality assessmentResearch synthesis |