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Exploringtherepresentationsof logicalsemanticsin science textbooksand the reading comprehension of teachers and students
This study aims to investigate the logical semantics in science textbooks and the reading…… comprehension of teachers and students toward them. With a corpus of science textbooks in junior high schools…… to detect teachers and students' reading comprehension, and to figure out the differentiations.
陳世文國小中文閱讀素養長期追蹤
十二年國民基本教育課程綱要已於108學年度實施，為了解其實施成效，蒐集實證證據回饋下一次的課綱研修，本研究規劃6年5個月的縱貫性準實驗研究，追蹤新、舊課綱兩組固定樣本就讀四、五、六年級於新課綱閱讀素養表現與成長量，以及相關之學校、教師、家庭、個體因素對於閱讀素養表現變化的影響。研究母群體為2021年9月和2022年9月的四年級學生，樣本選取與能力值估計分別由計畫編號E1-03與E1-02統籌處理。工具為研究團隊依據課綱與學理統整後開發之閱讀素養試題，預定建構70題組490題。計畫完成後，預期能建立新、舊課綱兩組國小學生中文閱讀素養的學習徑路與成長圖譜。
謝佩蓉、林明佳第四學習階段中文閱讀素養長期追蹤(2019)
十二年國民基本教育課程綱要已於108學年度實施，為了解其實施成效，蒐集實證證據回饋下一次的課綱研修，本研究規劃五年期的縱貫性準實驗研究，追蹤新、舊課綱兩組固定樣本就讀七、八、九年級於新課綱閱讀素養表現與成長量，以及相關之學校、教師、家庭、個體因素對於閱讀素養表現變化的影響。研究母群體為2019年9月和2020年9月入學的七年級學生，樣本選取與能力值估計分別由計畫編號E1-03與E1-02統籌處理。工具為研究團隊依據課綱與學理統整後開發之閱讀素養試題，預定建構70題組490題。計畫完成後，預期能建立新、舊課綱兩組國中學生中文閱讀素養的學習徑路與成長圖譜。
謝佩蓉、蔡曉楓- 蔡曉楓、陳欣希
以巨量資料探勘氣候變遷主題詞彙網絡應用於教與學之探究
knowledge hybrid representation of facilitating instruction and learning of reading comprehension
彭致翎、吳鑑城、劉君毅- 連啟舜、陳茹玲
教科書字型選用組合與學生認字及眼動型態關聯之研究
on reading comprehension. Through interviewing art editors in textbooks publishers and middle school…… in textbooks by comparing students' performance of reading comprehension under different designs
王立心