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Found41results

  • 大學競爭型計畫實施成效的問題與改進

    期刊論文2021
    劉秀曦、成群豪、高新建、黃政傑

  • 大學在危機之中：大學經營預警機制之建構與運用

    研究計畫2020
    劉秀曦

  • 我國大學智慧資本指標之建構

    期刊論文2020
    劉秀曦

  • 大學社會責任之實踐──現況、問題與展望

    專章2020
    劉秀曦、黃政傑

  • 從善治觀點論臺灣原住民族教育經費之籌措與運用

    期刊論文2020
    劉秀曦、顏慶祥

  • 大學社會責任：概念形成、分析架構與成效評估

    研究計畫2019
    劉秀曦

  • 原住民重點學校分級制度規劃及其對應策略—教育經費配置之分級

    研究計畫2019

    　　為保障原住民族學生受教權，政府已根據《原住民族教育法》規定，將原住民學生達一定人數或比例之學校歸類為「原住民重點學校」，並給予額外經費資助。但就現行經費補助情形觀之，由於各項補助計畫之間缺乏整合，已出現資源重置與浪費情事。此外，有鑑於各原住民重點學校受到交通、文化、生活機能、數位環境與社會經濟條件等多元因素影響，造成各校之學校發展特色與教育經費需求具有差異，實有必要將前述影響因素納入考量，據此將原住民重點學校重新進行適當分類，再根據不同類型學校之特殊需求，給予足夠的經費補助，藉此達成教育機會均等目標。基於此，本計畫旨在透過研究將原住民重點學校進行更細緻的分級（分類），其後再根據不同級別（類型）學校之發展需求，改進現有之教育經費配置方案。

    劉秀曦

  • 偏遠地區不同級別學校教育經費適足性

    研究計畫2019

    　　偏鄉教育問題向來受到關注，而如何透過經費分配機制的變革來達成縮短學生學習成就城鄉差距之目標，更是政府多年來努力的重點所在。為突顯偏鄉學校之個別差異與資源不足情況，政府業於2018年5月公布「偏遠地區學校分級及認定標準」，將偏鄉學校依五大面向與9項指標進一步分為「偏遠、特殊偏遠與極度偏遠」三個等級。其後，配合偏鄉學校之重新分類，對於不同等級之偏鄉學校應給予多少經費才能稱之為足夠？教育經費應花在哪裡才是有效率的？何種經費補助方案才能有效達成提高偏鄉學生學業成就的目標？前述問題亟待獲得解答。基於此，本計畫旨在企圖透過偏遠地區學校教育經費分配機制之改善，逐步拉近各級偏遠地區學校學生學習成就差距，並以落實教育機會均等理想為最終目標。

    劉秀曦、吳正新

  • 高等教育資料跨域整合與應用之倡議

    期刊論文2019
    阮孝齊、劉秀曦、蔡明學

  • 從大學和企業的社會責任觀點談人才培育政策

    期刊論文2019
    劉秀曦