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國民中小學英語教科書字彙之分析研究
「十二年國民基本教育課程綱要—英語文領域」明訂學生完成國小的英語教育，聽、說、讀應能應用300字，並能拼寫其中的180字，而國中應至少學會1,200字。課綱也列出1,200個基本及2,000個常用參考字彙作為編輯教科書的依據。然而，由於各版本教科書涵蓋的字彙不盡相同，學生從國小至國中使用的教科書也不盡然出自同一家出版社，因而衍生教科書跨版本的詞彙差異問題。本計畫將蒐集臺灣中、小學英語教科書以建立英語教科書語料庫，接著分析各版本教科書的字彙數量及頻率排序，並進行字彙的使用分析及其與1,200字表、2,000常用參考字彙表的對比。基於上述結果，本子計畫期能說明中小學教科書的詞彙使用差異，並提供課綱國小及國中1,200字彙參考表的修改建議。 本子計畫的政策回應如下：(a) 建立臺灣中小學英語教科書語料庫，提供相關研究計畫使用。(b) 說明臺灣中小學英語教科書的詞彙使用差異。(c) 提供課綱國小及國中教育階段1,200字彙參考表的修改建議。
吳欣儒轉型正義教學的挑戰、因應方式與教學需求之調查
有關轉型正義教學面臨的困難與挑戰，社會上已有不少討論與觀察，但仍需經過有計劃的調查，掌握整體樣貌，才能作為制訂政策的依據。據此，本研究將以問卷調查及個別訪談的方式，探討臺灣的高中歷史教師如何看待轉型正義相關議題？對國內推動的相關措施有什麼看法？在講授轉型正義議題時面對什麼樣的困難？抱持什麼樣的態度看待這些困難？相應的教學策略與方式為何？期待政府提供什麼樣的協助？除此之外，也試圖瞭解教師對現行課綱及教科書相關部分的編寫有什麼看法？希望藉由對上述問題的探究，能更加完整地掌握教師們的觀點、經驗以及需求，為課綱與教科書修訂、師資培訓、教學資源規劃，及其他政府的策進作為提供具體的實證基礎。
李仰桓技術型高中專業科目與實習科目教科書認可制之模式建構
The motivation of the project is that the Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education
卓益安技術型高中稀有類科教科用書編寫模式與原則之建構
The motivation of the project is that the Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education
卓益安高級中等學校進修部課綱實施調查研究
Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education reveals the curriculums of continuing education…… whether the Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education can achieve its goal and do help students in learning is the key of this research.
蔡明學第一至四學習階段自然領域常用字詞和句型之分析研究
Language Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education clearly stipulates how many words
林慶隆