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- 蔡明學、劉秀曦、洪啟昌、劉欣怡、劉馥瑜
以多群組結構方程式探究家庭社經地位、親子互動與學生學業成就關係之研究
育程度，與職業類別等地分別給予不同的分數權重進行計算。親子互動狀況係指學生問卷中，四個選項分數累加，做為親子互動狀況的評估依據。有關於學生學業成就則以ASA2007小六國語文成績進行計算。在研究方法上
蔡明學、劉秀曦、劉欣宜、張雅屏學生學習本位之學校效能整合型研究
背景、外籍配偶、學習態度、親子互動、同儕相處、師生互動與閱讀習慣等學校效能之影響因素進行分析；依據研究結果與發現，提出相關建議，以為未來政府相關施政與精進教育發展之參考。 各子計畫主要藉由資料庫
蔡進雄、張雅屏親子間的競爭遊戲：從達爾文主義和後殖民論述觀之
本文旨在探討父母與兒童之間複雜繁瑣的親子互動關係。達爾文主義從社會生物學的觀點觀察人類親子之間的互動，說明兒童雖然與生俱來擁有與父母相同、可以適應未來社會的基因，但在生理與心理上仍然屬於一種尚未
葉川榮