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- 阮孝齊、劉秀曦、蔡明學
高教學生跨領域學習與就業力
跨領域學習為目前高等教育當中重要的促進學習成效方式，同時也是面對21世紀所需關鍵能力的有效培養方式。研究透過次級資料分析，專家訪談，形成跨領域學習分析架構，並進行目前大專校院跨領域學習趨勢及實踐方案之分析。進而透過專家座談，整理影響跨領域學習的關鍵因素，及具體的解決方案，提供大專校院及教育部政策規畫之建議。
阮孝齊臺灣學前階段關鍵教育指標資料庫整合、建置與運用管理模式之研究
目前國內之重要教育資料庫或教育統計網站，尚未有一機構或單位進行整合k-12重要教育指標的教育統計資料評估。因此，本研究主要以建立起常態性管理平台為架構，配合幼托整合後全國幼教資訊填報系統操作透過與
陳妙娟、林佳芬臺灣後期中等教育階段關鍵教育指標資料庫整合、建置與運用管理模式之研究
為提升教育決策執行成效，各先進國家教育行政單位無不卯足全力建立相關資料庫，如經濟合作發展組織的教育概覽資料庫，美國教育部的國家教育長期研究資料庫等，可見建置全國教育資料庫已成為先進國家教育發展共同趨……勢之一。 因對任何教育政策執行成效之評估，端賴教育指標資料庫中相關資料之完備與正確，這也說明世界各國政府建置各類大型教育資料庫的理由。然而我國現行之後期中等教育指標系統，主要資料來源為教育部統計……處，其指標內容基本上是對教育現況的描述，較缺乏對教育過程與教育成果的關注。 因此本研究希望建構出適用於我國國情之後期中等教育關鍵教育指標系統，以提供教育決策者做政策規劃與評估之用，並作為後續我國後期中等教育資料庫建置與推廣工作的參考。
吳新傑、陳榮政- 測驗及評量研究中心
教育財政資料庫與網站之建置及其相關議題探討（I）
角，來建構需要的教育財政指標與蒐集相關資料，並且發展互動式教育資料庫的功能，開放給對我國教育財政有興趣的人士使用。 本研究計畫更希望能畢其功於一役，透過教育財政網站的建置，同時蒐集我國教育財政的相關研
許添明