科學術語複合詞構詞形式及其對學習影響之探討

的自由詞素結合成一個詞彙，其中至少有一個詞素是整個複合詞的語意核心，有特別的結構規律。本研究採內容分析及訪談法，旨在探析科學術語複合詞的態樣、類型與特徵，並提出對教學、教科書編寫及學術名詞審譯等方面應……用的建議。教師教學應強化複合詞之識別意識，亦應瞭解學生的先備知識以引導學生解讀詞彙意義、隱含的語法規則及語義成分；教科書可針對詞彙設計教學，例如詞彙定義、剖析涉及的知識內涵概念層次，以深化有意義的學習；學術名詞審譯可參酌複合詞建構規則，依據類別屬性擇取適當對應詞彙，將能進行更精確的轉譯。

學術名詞新詞編譯與科技應用之研究（I）

本計畫為三年期整合型計畫之第一期，第一期計畫以學術名詞新詞蒐集來源分析、科技輔助新詞蒐集技術探討以及分析科學教科書術語複合詞為主。研究方法包括文件分析法、內容分析法及專家座談訪談等方法。在新詞蒐集上……將分析學術名詞新詞來源及自動蒐集可行性等。在科技輔助新詞蒐集技術方面將探討如何將自動化分析技術導入學術名詞新詞蒐集程序，憑藉分析技術可有效地從大量資料中探勘所需資訊的特性，自動從網路資源中建立新詞推薦……詞表輔助學術名詞的編譯。同時，本計畫亦將探究科學術語詞彙所衍生之複合詞在語法組態與語意類別上表現出不同的複合規則，瞭解中學科學教科書複合詞態樣、構詞原則、語意與理解分析。最後，本研究將對學術名詞新詞蒐集及翻譯等提出建議。

社會科學學門學術名詞新詞蒐集研究-以法律學領域為例

本子計畫係以法律學領域為例，探究數位科技導入國家教育基礎知識，有關社會科學學門學術名詞新詞蒐集研究的應用。其研究目的包括：1.探究法律學領域學術名詞新詞產生的途徑與來源、傳播媒介等。2. 建構法律學……領域學術名詞新詞的自動蒐集、翻譯及釋義的輔助編輯系統。3. 探究本計畫建構之輔助編輯系統輔助學術名詞審議的優缺點與限制。4.促進公共知識的公共性：提供質量俱優的法律學領域學術名詞新詞，以輔助法律學學術研究與實務需求。

學術名詞新詞網路蒐集技術之研究──以資訊領域為例

學術名詞（academic term），或作術語（terminology)，乃指具有領域學術特點，並可構成該領域概念體系的名詞。對於瞭解領域知識，有著舉足輕重的地位。本院學術名詞資訊網現已提供140

臺灣學術名詞審譯的專業發展

我國學術性辭典與百科全書類工具書人機介面之研究

諮詢後討論並修正。 本研究最後發展完成一套含有5個構面，共計41個評估項目的模型，可以快速和全面檢視線上辭典與百科全書系統潛在的一些使用性問題。其後並以國家教育研究院的「雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網

我國學術性辭典類工具書發展策略之研究

本研究主要目的在探討我國學術性辭典類工具書之發展策略，以作為未來發展之參考。研究方法包括問卷調查法與焦點團體訪談法。 研究發現，問卷填答者對於「雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網」的功能及服務，多數表示

網路科技在學術名詞翻譯應用的探究—以化學名詞翻譯為例

我國學術性辭典與百科全書類工具書發展策略之研究

典與百科全書的編輯；4.中國辭書與百科全書等編輯實例與成就可資借鏡。（三）臺灣學術性辭典與百科全書類工具書之使用與推廣策略，包括：1.增進國教院「雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網」之檢索功能與行銷推廣；2.應用網路科技與資源，發展以使用者為導向的學術性辭典類工具書。

我國學術性辭典與百科全書類工具書使用者調查研究

重名詞翻譯的一致性、「釋義」、和及時的更新。在推廣方面，以數位化工具書為主，而且需注重提供使用者方便使用的介面設計。此外，本研究成果亦可供國教院精進「雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網」及發展工具書雲端系統之參考。