進階檢索
可用複合的布林邏輯條件來檢索國家教育研究院收錄的研究計畫、工作計畫、期刊論文、工作論文、會議論文、專書、專章、提要/建言等典藏資料。
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- 周一銘、白明弘、林慶隆
- 吳欣儒、林慶隆、白明弘、何莉玉、王冠孺、陳沛璇、許鈞惟、吳鑑城、李詩敏、丁彥平
- 鍾曉婷、林慶隆、周一銘、白明弘
- 周一銘、白明弘、林慶隆
- 林慶隆、林崇熙、白明弘、吳欣儒、吳鑑城、李詩敏、周一銘、何莉玉、丁彥平、王冠孺、陳沛璇、許鈞惟
- 林慶隆、顏慶祥、白明弘、周一銘、謝承諭
- 林慶隆、盧昱勳、白明弘、蔡岳璋、吳鑑城、李詩敏、吳欣儒、丁彥平、許愷容、王冠孺、陳沛璇
- 林慶隆、許添明、白明弘、吳鑑城、李詩敏、吳欣儒、許愷容、丁彥平、王冠孺、陳沛璇、許鈞惟
國外英語書面語語料庫與課綱常用字彙分析研究
十二年國民基本教育課程綱要—英語文領域在學習內容部分，明訂國民小學教育階段應能應用300個字彙，而至國民中學，應至少學會1,200個字。高中則是4,500字。此外課綱也提供了2,000個字彙參考表，其中包含國中1,200基本單字及800個其他常用單字。然而，國小300個字彙卻未提供明確的字彙內容，而外界也常質疑國中1,200字的數量與選字內容的合理性。因此本研究之整合型計畫採用了築基於多種語料庫的實證研究法來檢視國小、國中字彙數量與內容、並嘗試提供改良建議。本子計畫則著重在書面詞彙的角度，採用多種著名的書面語語料庫，來檢視國小、國中字彙數量與內容。 書面語語料庫是書面語言實際使用情境的取樣，代表生活中書面語應用的情形，因此是適合的書面字詞使用參考依據。國外目前已有多種完備書面語語料庫可供字表參考。本計畫將比較書面語語料庫所產出的詞頻表，及多種字彙表，包括從國外著名語料庫統計之字彙表，國外現有的字彙表，以交互覆蓋率及語料庫覆蓋率來分析詞表的適切性。並配合子計畫一所產出的教科書字彙表分析比較，及子計畫三所產出的口語語料庫詞頻表分析比較，做為回答上述問題之實證基礎。
白明弘- 白明弘、陳浩然、林鶯