中學自然領域教科書跨版本及跨課綱之字詞分析研究

gap between Chinese characters and words used in the 12-year Basic Education curriculum guidelines

Shulman的教學推理在國中國文教師訊息類文本教學轉化之應用研究

The practices of issue-based curriculum integration of the 12-year basic education curriculum guidelines

原住民學生族語素養測量工具發展

　　語言是原住民族文化的重要載體，而文化是原住民族群的發展命脈。適逢十二年國民基本教育課程綱要已於108學年度實施，為瞭解其實施成效，有必要透過實證研究進行分析與討論，瞭解原住民學生族語素養上的發展狀況。本研究主要目的在發展臺灣各原住民族之族語素養問卷，依據新課綱原住民族語文中「學習表現」與「學習內容」之指標，逐步發展各階段之族語素養測量工具，作為未來TASA-L長期追蹤調查之測量依據。研究結果將有助於了解現職教師實施族語教學之現況，以及發現適當之族語素養標準化測量工具。

技術高中實踐素養導向教學之專業及實習科目教科書使用—教師與學生、家長的經驗

guidelines in school, classroom and teacher teaching. In 108 academic year, the 12-year Basic Education Curriculum Guidelines has been

12-year basic education curriculum guideline and its impact on the teaching of indigenous language teachers

語言是原住民族文化的重要載體，而文化是原住民族群的發展命脈。適逢十二年國民基本教育課程綱要即將於108學年度實施，為瞭解其實施成效，有必要透過實證研究進行分析與討論。本研究主要目的在探討十二年課綱對教師與學生的影響，首先針對現職族語教師進行深度訪談，了解教師對新課綱的解理與因應策略。其次，依據新課綱原住民族語文中「學習表現」與「學習內容」之指標，發展第四學習階段之族語素養測量工具，作為未來TASA-L長期追蹤調查之測量依據。研究結果將有助於了解現職教師實施族語教學之現況，以及發現適當之族語素養標準化測量工具。

十二年國民基本教育課程綱要體育類科師資培用策略之研究

for the implementation of the 12-year basic education curriculum guideline implemented in 2018. The research methods