進階檢索
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- 陳姸秀、顏慶祥
- 李仰桓、李涵鈺
- 李涵鈺、李仰桓
教科書中轉型正義議題之內容設計分析
書作法進而萃取案例，或可提供臺灣教科書編寫與研發之參考借鏡。據此本研究第一年希冀提出落實轉型正義理念的教科書分析架構，裨益轉型正義的推動；第二年就此原則架構，分析檢視臺灣高中歷史教科書的內容與設計，並
李涵鈺德法共同歷史教科書對二次世界大戰的歷史記憶：教育批評取徑
波課程改革的理想，也是對國內歷史教科書較具挑戰的部分。本研究以德法共編的高中歷史教科書「第二次世界大戰的記憶」一章為例，採教育批評取徑，運用「描述」（description）及「詮釋
李涵鈺