進階檢索
可用複合的布林邏輯條件來檢索國家教育研究院收錄的研究計畫、工作計畫、期刊論文、工作論文、會議論文、專書、專章、提要/建言等典藏資料。
總共找到2筆結果
中學自然領域教科書跨版本及跨課綱之字詞分析研究
用的漢字和語詞的跨課綱落差情形。本研究將應用專家諮詢、語料統計分析及比較分析等方法。 本研究將建構國高中自然領域各學習階段教科書跨領域或學習階段的漢字和語詞之差異資料，以作為跨領域或階段銜接教學、測驗評量及教科書修訂應用。而且提出中學自然領域教科書跨版本及跨課綱字、詞銜接落差的解決策略。
林慶隆中學國語文領域教科書跨版本及跨課綱之字詞分析研究
依據十二年國民基本教育課程綱要，第五學習階段的字詞學習重點在六書的原則以及文言文的字詞；同時，在閱讀及寫作學習表現與學習內容上，均要認識與學習不同文本的表述方式特徵。本研究透過蒐集分析十二年國教課綱與九年一貫課綱的第五學習階段國語文教科書的漢字和語詞，進行跨版本及跨課綱落差比較並分析其學習銜接問題，並進而提出字詞在不同文體（古典文選、白話文選）及不同表述方式（敘述、描寫、抒情、說明、議論）的分布及應用。同時，藉由分析比較高中國語文教科書與報章媒體的字詞差異，以了解第五學習階段國語文教科書與實際生活運用的落差情形。
李詩敏