進階檢索
可用複合的布林邏輯條件來檢索國家教育研究院收錄的研究計畫、工作計畫、期刊論文、工作論文、會議論文、專書、專章、提要/建言等典藏資料。
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《重編國語辭典修訂本》增補詞條與義項研究－以《祖堂集》與《景德傳燈錄》為範疇
教育部《重編國語辭典修訂本》收288條宗教類條目，多屬「雙音節、名詞、術語」的佛教用語，基於本辭典的性質與編修原則，宜增補口語性的宗教類詞條。 禪宗典籍《祖堂集》與《景德傳燈錄》是研究近代漢語重
高婉瑜華語文八年計畫「建置應用語料庫及標準體系104年工作計畫」
理程度之規劃。而且，探究國外華語文檢定測驗及相關系統，完成檢驗研發之華語文能力指標與國外華語文檢定系統之對應情形，並做適當修訂，以利與國際接軌之規劃。另外，瞭解不同專業領域在華語文專業術語應用之需求評
柯華葳、林慶隆、張俊盛、陳浩然、高照明、蔡雅薰、張郁雯、陳柏熹、張莉萍科學教科書術語概念網絡與學生理解之研究
學習是建構在先備概念上，新的學習材料與學生已具備的概念關聯性愈好，學生愈容易學習及理解。研究發現教科書文本的詞彙組成、分類、用字、及術語的翻譯等都會影響學生的學習成效。術語是知識的核心，沒有術語就沒……有知識，術語承載的概念密度遠高於其它詞彙。很多教科書的內容或國際測驗試題都強調以主題方式呈現，這些主題都涵蓋一些術語。這些術語的名稱及所組合成的概念網絡，如何影響學生的學習？文獻中很少有探討，亟須進行……相關的研究，以提升學生的學習理解。因此，本研究目的包括：探討中小學自然科學教科書及國際學生能力評量計畫（PISA）中之全球變遷和天然災害與防治術語概念網絡之關係。探討科學術語概念網絡、術語翻譯對學生學……習理解之影響。及建立科學術語概念網絡模式。本研究採文獻分析、內容分析、焦點團體座談、訪談與施測等方法。最後本研究將對這些主題之科學術語翻譯、中小學教科書編寫及課程規劃教學等提出建議。
林慶隆、楊文金、彭致翎、劉君毅、陳建民、汪惠玲- 高照明、林慶隆、丁彥平、劉寶琦、鄭諺祺
華語文八年計畫「建置應用語料庫及標準體系103年工作計畫」
理程度之規劃。而且，探究國外華語文檢定測驗及相關系統，完成檢驗研發之華語文能力指標與國外華語文檢定系統之對應情形，並做適當修訂，以利與國際接軌之規劃。另外，瞭解不同專業領域在華語文專業術語應用之需求評
柯華葳、林慶隆、張俊盛、陳浩然、高照明、蔡雅薰、張郁雯、陳柏熹、張莉萍、范信賢兩岸學術名詞暨常用專業名詞翻譯之分析比較初探
）中華語文工具書編纂計畫的名詞術語部分。眾所周知，名詞術語為一切標準的核心，雙方對名詞術語譯名必須有共同的理解，共通標準才能順利的建立。臺灣及中國大陸雖都使用華文，惟一些譯自英文名詞的學術名詞（或稱術語）卻
潘文忠、林慶隆、饒邦安、陳建民、丁彥平、劉寶琦、蕭儒棠