遣辭用「據」－臺灣華語文能力第一套標準

解讀新聞字詞：新聞媒體常用語詞調查（105-107年）下冊

解讀新聞字詞：新聞媒體常用語詞調查（105-107年）中冊

解讀新聞字詞：新聞媒體常用語詞調查（105-107年）上冊

華語文八年計畫「建置應用語料庫及標準體系109年工作計畫」

華語文教學初學者辭典發展初探

臺灣小學自然與生活科技教科書字詞學習及銜接比較分析研究

華語文八年計畫「建置應用語料庫及標準體系108年工作計畫」

華語文分級標準、基礎詞彙及整合應用線上系統建構研究

　　本研究是整合型計畫華語文學習者分級標準建構及語料庫整合應用的子計畫5，該整合型計畫為教育部華語文教育八年計畫「建置應用語料庫及標準體系」2019-2020的研究發展內容。「建置應用語料庫及標準體系」計畫的整體目標是建置華語文語料庫，並將其應用於建構華語文能力指標、漢字、詞語及語法點分級標準，及開發各類語料庫應用系統，以提供華語文教學、測驗評量及教材編輯等應用，提升華語文教育品質及效能。本研究將在該工作計畫2013-2018年的研究基礎上，完成（1）華語文漢字、詞語及語法點分級標準的建置、（2）基礎詞彙表的建構及（3）華語文分級標準及語料庫科技整合應用系統的建構。本研究將應用語料庫統計分析、詞彙用法及例句編寫及專家諮詢等方法。 

第一至四學習階段自然領域常用字詞和句型之分析研究

　　本研究為整合型研究計畫「中小學國語文學習階段字詞句型標準」的子計畫六。十二年國民基本教育課程國語文綱要雖然明確規定學生在第一至第四學習階段應掌握多少字詞及句型，然而，該課程綱要並未公布是那一些字詞及句型，所以教科書編撰者就依本身專業使用字詞及句型，這就可能造成各版本教科書使用字詞及句型的差異，可能影響學生自然科學教科書的學習，因此亟須進行相關的研究，藉以建構常用漢字、語詞、句型在難易度上的客觀準則。 　　本研究的主要目的即將以語料庫為基礎，建構中小學自然領域教科書的常用漢字、語詞、句型在難易度上的客觀準則。為了要達到這個目標，本計畫將先分析中小學各學習階段自然領域教科書的常用字詞和句型，並分析其與國語文相對學習階段的差異，最後透過專家諮詢的方式，建構自然領域教科書的常用漢字、語詞、句型之難易度指標，提供未來教科書編輯、教學、測驗評量、補救教學、發展自主學習資源及未來課程綱要研擬的應用。本研究將應用專家諮詢、統計分析及比較分析等方法。