中小學跨領域和跨課綱教科書字詞之分析研究

蓋率等統計資訊以及專家學者之建議，對各個學習階段的國字、語詞、句型提出參考資訊。 　　子計畫十將負責建置子計畫七到九所需之高中文本語料庫，並提供字、詞分級標準等建構基礎知識過程中分析、統計之參考資訊……，以期能更客觀、科學性地制訂供後續課綱研擬及教科書編寫參考等應用之各學習階段字、詞之標準。另一方面，亦將依據子計畫二到九的研究成果，進行跨領域和跨課綱分析，比較中小學各學習階段使用的國字、語詞和句型之落差及前後學習階段銜接問題。本計畫主要將採用系統實作法、文獻分析法以及專家諮詢法等方式進行。

建構台語羅馬字詞彙測驗

國外英語書面語語料庫與課綱常用字彙分析研究

的取樣，代表生活中書面語應用的情形，因此是適合的書面字詞使用參考依據。國外目前已有多種完備書面語語料庫可供字表參考。本計畫將比較書面語語料庫所產出的詞頻表，及多種字彙表，包括從國外著名語料庫統計之字彙

中學自然領域教科書跨版本及跨課綱之字詞分析研究

用的漢字和語詞的跨課綱落差情形。本研究將應用專家諮詢、語料統計分析及比較分析等方法。 　　本研究將建構國高中自然領域各學習階段教科書跨領域或學習階段的漢字和語詞之差異資料，以作為跨領域或階段銜接教學、測驗評量及教科書修訂應用。而且提出中學自然領域教科書跨版本及跨課綱字、詞銜接落差的解決策略。

中學國語文領域教科書跨版本及跨課綱之字詞分析研究

　　依據十二年國民基本教育課程綱要，第五學習階段的字詞學習重點在六書的原則以及文言文的字詞；同時，在閱讀及寫作學習表現與學習內容上，均要認識與學習不同文本的表述方式特徵。本研究透過蒐集分析十二年國教……課綱與九年一貫課綱的第五學習階段國語文教科書的漢字和語詞，進行跨版本及跨課綱落差比較並分析其學習銜接問題，並進而提出字詞在不同文體（古典文選、白話文選）及不同表述方式（敘述、描寫、抒情、說明、議論）的……分布及應用。同時，藉由分析比較高中國語文教科書與報章媒體的字詞差異，以了解第五學習階段國語文教科書與實際生活運用的落差情形。

中學社會領域教科書跨版本及跨課綱之字詞分析研究

發展主題語料庫以輔助華語教學－以2019新型冠狀病毒語料庫為例

解讀新聞字詞：新聞媒體常用語詞調查（105-107年）下冊

解讀新聞字詞：新聞媒體常用語詞調查（105-107年）中冊

解讀新聞字詞：新聞媒體常用語詞調查（105-107年）上冊